Знать приоритетные направления развития образовательной системы РФ, общую и педагогическую психологию.Уметь обрабатывать и интерпритировать данные, полученные в результате реализации программ психологического мониторинга и т.д. Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психологического, соматического и социального благополучия обучающихся.